Mejora de la accesibilidad al permiso de circulación para las personas con dificultades específicas de aprendizaje

La DGT provee medidas para facilitar la accesibilidad a la obtención del permiso de conducción a personas con algún tipo de dificultad específica de aprendizaje.

Objetivos

• Favorecer la relación de todos los usuarios con la administración y facilitarles el acceso a la movilidad.
• Reducir las barreras con las que se encuentran las personas con dificultades específicas de aprendizaje cuando necesitan interactuar con la DGT.
• Aportar recomendaciones para ayudar a estas personas en la realización de las pruebas de aptitud.

Descripción

Las dificultades específicas de aprendizaje (ya sea por dislexia, disortografía, dispraxia, discalculia, TDHA o TEA, o bien por discapacidad neurológica) pueden afectar aproximadamente a un 15% de la población.

La Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad establece que los poderes públicos regularán las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación para garantizar los mismos niveles de igualdad de oportunidades a todas las personas con discapacidad estableciendo, para cada ámbito o área, medidas concretas para prevenir o suprimir discriminaciones y compensar desventajas o dificultades.

Por ello, hay que tomar medidas para apoyar a las personas con dificultades de aprendizaje en el acceso en mejores condiciones a las pruebas para la obtención del permiso de conducir, teniendo en cuenta que no es lo mismo tener dificultades para el aprendizaje por discapacidad intelectual que dificultades específicas del aprendizaje por trastornos neurológicos que en nada afectan a la capacidad intelectual, aunque sí hay áreas de dificultad comunes, como son: el procesamiento de la información, memoria, habilidades de comunicación, literatura, secuenciación, organización y gestión del tiempo, dirección y ubicación, concentración, sensibilidad sensorial, falta de conciencia, estrés visual, etc.

Versión 1 (jun-2024)